Analisis Kesignifikanan Perencanaan Pembelajaran Berorientasi Pada Keterampilan

Authors

  • Awaluddin Sitorus Dosen STAI Sumatera Medan

Keywords:

Planning, Teaching, School

Abstract

Teaching  planning  in  wide  meaning  is  an  rational  applying  from systematic analysis processed development of  education with a purpose to that the education more efficient and effectively as according to requirement demand and  purpose  of  the  pupils  and  public.Though  effective  school  is  exploration school  capable  to  all  the  resource  potencies  to  reach  purpose  of  together. Professional  headmaster  is  a  leader  that  is  continuously  does  good  study planning, then tries actualisation of the plan by exploiting the potency, then did evaluation to policy or plan which organisation

References

A. Moleong. L.J. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung Remaja Rosda Karya.

Akbar. (2000). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Bogdan, Robert C. Dn Sarl Knoop. (1982). Qualitative Research for Education: An ntroduction to Theory and Methode. Boston: Allyn and Bacon. Inc.

Fattah, N. (1996). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung Remaja Rosda Karya.

Gorton. (1976). A School Administration: Challenge and Oppurtunity for Leadership. Iowa: Brown Company Publishers.

Lincoln, YS. dan Guba, EG. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills New York: Sage Publication.

Majid, Abdul. (2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosda Karya

Mulyasa, E. (2005). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya

Pidarta, Made. (2004). Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Sagala, Syaiful. (2000). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta.

Tjokroamidjodjo, Bintoro.(2000). Perencanaan Pembangunan. Jakarta: Gunung Agung.

Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Winkel, WS. (2006). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramendia

Downloads

Published

2020-08-21

How to Cite

Sitorus, A. (2020). Analisis Kesignifikanan Perencanaan Pembelajaran Berorientasi Pada Keterampilan. Hikmah, 15(2), 104–109. Retrieved from https://e-jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/hikmah/article/view/31