Keteladanan Guru Membentuk Kedisiplinan Beribadah Siswa: Analisis Implementasi pada Siswa Madrasah Aliyah
DOI:
https://doi.org/10.53802/hikmah.v20i1.194Keywords:
Islamic Education, Local Wisdom, Manjau-Maju TraditionAbstract
Students are required to be disciplined in carrying out worship, but this demand is achieved when the teacher sets an example. Because some students are reluctant to do it because the teacher also does not worship. In this regard, this study aims to analyze the implementation, supporting factors, inhibiting factors and also educator solutions in improving students' discipline in worship. This research was conducted at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. The research method used is qualitative based on a descriptive approach. Fikih teacher research informants, and students. Data collection is done through observation, interviews and documentation. The results showed that the implementation of exemplary behavior was shown by the participation and assistance of teachers in reading prayers before learning, asmaul husna, tadarus Al-Qur’an, midday prayers in congregation, iftar routine sunnah and memorizing juz amma. Supporting factors are the existence of rules for implementing the midday prayers in congregation, adequate facilities and infrastructure, the existence of cooperation between educators and education staff. The inhibiting factor is the lack of understanding and awareness of students. Thus, the solution is implementing cooperation with parents of students to provide support, direction and advice regarding the discipline of carrying out worship.
References
Abdurrohman, al F., & Ariyanto, M. D. (2017). Upaya Orang Tua Dalam Meningkatkan Disiplin Ibadah Salat Fardhu Pada Anak (Studi Kasus Kelas VIII Mts 1 Sambirejo Sragen). Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://eprints.ums.ac.id/50051/
Agustina, L., Darmiyanti, A., & Riana, N. (2021). Peran Orangtua Dalam Menanamkan Kedisiplinan pada Anak Usia 4-5 Tahun. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4207–4214. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1426
Annisa, F. (2019). Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter disiplin pada siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 10(1), 69–74. https://doi.org/10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102
Aprilianingsih, E., & Lisnawati, S. (2019). Hubungan Keteladanan Guru Terhadap Akhlak Siswa di MTs Ar-Rofiqy Kabupaten Bogor. E-Jurnal Mitra Pendidikan, 3(4), 541–552. http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/533
Ayunda, L. M. (2021). Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa di Mts Nahdlatul Ulama’Ngantang [Universitas Islam Malang]. http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/6183
Azman, Z. (2018). Urgensi Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Siswa. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 14(1), 12–24. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v14i1.17
Dulay, H. P., & Pasa, N. (2020). Pendidikan Karakter. Manhaji Medan.
Halimah, N. (2021). Implementasi Amaliyah Yaumiyyah Dalam Pembinaan Karakter Disiplin Siswa: Studi Kasus Di Sdit Al-Zahira Kota Serang. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 129–153. http://dx.doi.org/10.24235/tarbawi.v6i2.8882
Harmita, D., Nurbika, D., & Asiyah, A. (2022). Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah pada Siswa. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 5(1), 114–122. https://doi.org/10.31539/joeai.v5i1.3231
Kamaludin, K. (2020). Keteladanan Guru Agama Islam Dalam Membentuk Ahlak Karimah Siswa: Penelitian di Madrasah Aliyah Se-KKM MAN 3 Cianjur. Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 34–43. https://doi.org/10.51729/529
Mardania, M. (2022). Peran Guru Pai Dan Orang Tua Dalam Membentuk Kedisiplinan Ibadah Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 21 Sinjai. Universitas Islam Ahmad Dahlan. https://repository.uiad.ac.id/id/eprint/1127/1/Skripsi Mardania_PAI A.pdf
Mulyati, M., Hidayati, M., & Hariyanto, M. (2020). Pengaruh Keteladanan Guru dan Orang Tua terhadap Sikap Kejujuran Siswa SMK Klaten, Jawa Tengah. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 14(2), 183–195. https://doi.org/10.30957/cendekia.v14i2.641
Mustadi, A. (2006). Penanaman Nilai-Nilai Agama dalam Pembentukan Sikap dan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Luqman Al-Hakim Yogyakarta. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 8(1). http://dx.doi.org/10.21831/pep.v8i1.2008
Nurchaili, N. (2010). Membentuk Karakter Siswa melalui Keteladanan Guru. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(9), 233–244. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i9.515
Ramayulis. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Rohmah, N. (2019). Integrasi Kurikulum dan Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Membentuk Sikap Religius Siswa. El-Banat: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 9(2), 197–218. https://doi.org/10.54180/elbanat.2019.9.2.197-218
Rohman, F. (2018). Peran Pendidik dalam Pembinaan Disiplin Siswa di Sekolah/Madrasah. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 4(1), 72–94. http://dx.doi.org/10.30821/ihya.v4i1.1467
Rokhmah, D. (2021). Religiusitas Guru PAI: Upaya Peningkatan Disiplin Beribadah Siswa di SMP Islam Al Azhar 3 Bintaro. Jurnal Pendidikan Madrasah, 6(1), 105–116. https://doi.org/10.14421/jpm.2021.61-14
Saripah, I. (2016). Peran Orang Tua dan Keteladanan Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Akhlak Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Studia Didaktika: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 10(02), 19–32. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/studiadidaktika/article/view/80
Sitompul, H. (2016). Metode keteladanan dan pembiasaan dalam penanaman nilai-nilai dan pembentukan sikap pada anak. Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 4(1), 15–34. https://doi.org/10.24952/di.v4i1.425
Susanti, M., & Wiza, R. (2022). Problematika Pelaksanaan Ibadah Shalat Anak Usia 7-11 Tahun di Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1343–1348.
Sutra, O. (2019). Problematika Kedisiplinan Beribadah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Bengkulu. IAIN Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/3529/
Syirly, M., & Wirdati, W. (2022). Peran Guru Taman Pendidikan Al-Qur’an Surau Balenggek Sikabu Bukit Lubuk Alung dalam Membentuk Kedisiplinan Ibadah Shalat Anak. Fondatia, 6(4), 893–913. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i4.2310
Ulwan, A. N. (2017). Pedoman Pendidikan Anak dalam Islam. As-Syifa Semarang.
Yasyakur, M. (2017). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Kedisiplinan Beribadah Salat Lima Waktu. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 5(09), 35. http://dx.doi.org/10.30868/ei.v5i09.86
